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如何將教育理念融入到幼兒園設計中

發表時間:2019-01-07 09:34 查看次數:

有人如果兒童在研究證明,如果兒童在一個有利于他們自然發展的環境中,使他們能按自己的需要,發展的節奏和速度來行動,他們就會顯現出驚人的特性和智慧,深入解讀0-6歲孩子生理及心理的需求。將根源回歸到孩子本身,通過發掘,分析,設計三個步驟來完成。孩子們到底喜歡怎樣的空間呢?下面小編就通過兒童空間設計理念來解讀孩子們的“兒童世界”。
 首先最重要的是空間,空間的完美利用,打造出有趣的動向,讓孩子有機會在“動”的過程中體驗和學習,對空間的認知也是體現教育理念的一部分。在中庭處設計了一個船型城堡,直通空中的城堡以及跨越三層的大樹,以自然界的海洋、陸地、天空三大元素來打造出一個美妙的童話世界,孩子們可以從樹屋的滑滑梯直接通往船型城堡。這就會形成很強的空間感,讓孩子愉快的玩耍中體驗的世界的奇妙。
幼兒園設計
 大小方面
關于兒童空間的大小設定,應該做到大空間足夠大,小空間足夠小。在特定的區域,盡可能使用兒童尺度和兒童視角,比如考慮局部空間適當降低高低,讓孩子有機會用他們的視角探索,而非大人的,同時也讓大人有機會低下頭、俯下身,用孩子的視角感受下孩子的世界。在三樓的“云層”中“漂浮”著一座座小木屋,孩子們可以在小木屋里安靜地看書,盡情地聊天,或是附身透過窗戶,俯瞰三層空間,猶如一個個小小探險家在探秘宇宙。
 色彩方面
  色彩方面是以純色或自然色做主色調。前廳空間是紅色為主,一層大廳是海洋蘭,二層是大自然綠,三層是天空蘭白云。純色的運用猶如一張有底色的紙張,有適當的留白,從而更好地詮釋色彩。在部分空間及區域,填充了豐富的色彩,從而滿足孩子的喜好。
材質方面
  對于輔助型的造型裝飾,使用原木材質??紤]到安全問題,幼兒園室內及戶外有著大量的軟性材質進行補充,比如軟包、軟地墊膠、地墊等,確保孩子的安全。室內空間的樹屋、船型城堡、云朵小屋等都是由迪士尼樂園同一家公司定制,以保證材質的安全與品質
裝飾方面
  兒童空間內使用的裝飾,要有能夠帶給孩子想象空間的抽象設計和元素,而不要死板的、純具體的形象。甚至有些元素可能是大人不理解的,或者根本不知道他是什么,但每個孩子都會有各自的理解,能夠激發他們腦洞大開。
  兒童具有“精神胚胎”,有賴于環境的保護和滋養;兒童的心理發展是在吸收環境中實現的;童年的秘密只有透過開放的環境才能顯明;有準備的環境是兒童教育的工具。因此幼兒園的設計,須建立在充分解讀孩子的心理、行為、需求及最近發展區的基礎上進行。
 
 
 
 
幼兒園設計裝修布局4大要素
   孩子們在牙牙學語的年齡進入幼兒園,他們在這里認識學習知識,認識世界,在這里玩耍,可以說幼兒園是每個孩子的必經階段。幼兒園想要吸引更多家長和孩子的親睞,除了在教學質量上過硬之外幼兒園設計裝修也至關重要。幼兒園裝修設計的好,才能為孩子們打造快樂健康的王國。因此小編總結了以下4要素,讓孩子與家長對園所的環境感到滿意。
  1,色彩要求
 
室內色彩除對視覺環境產生影響外,還直接影響幼兒的情緒、心理??茖W的用色有利于工作,有助于健康。
 
2,綠化要素
 
室內裝修,綠植盆栽,利用綠化和小盆烖連接室內外環境利用環境過度時期,在美化與綠植方面做了很好的過度,擴大了室內空間感,在美化空間方面也起著積極作用。
 
3,擺設要素
 
幼兒園室內家具地攤,窗簾等,均為生活必需品。其外形往往具有擺設特征,實用和裝飾二者應相互協調,其功能和形式統一而有變化,使室內空間舒適得體,富有個性。
 
4,空間要素
 幼兒園空間的合理化給人以美的感受,可以給空間賦予新的形象,如勇于探索時代
 

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