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劃重點!幼兒園設計圖書室的要點

發表時間:2019-01-28 11:28 查看次數:

 
   幼兒群體受到年齡層的影響,對事物具有較強的好奇心理,而這些都是來自于興趣的產生。所以圖書室空間的趣味性和奇特性也是吸引兒童使用的重要手段之一。傳統兒童圖書室空間都是普通的館藏模式為主,兒童面臨著高大繁密的布滿書架的空間感到困難和嚴肅,為此,現代兒童圖書室空間設計應該通過一些互動的設計拉近書籍與兒童之間的距離。
  空間情景化,主題多樣
  內森•謝佐夫將情景化設計定義為:將消費者的參與也融入到設計之中,企業把“服務”、“產品”和”環境”分別比喻成“舞臺”、“道具”和“布景”,使在各類的商業活動過程中消費者能感受到舒適的體驗過程。情景化設計在兒童圖書室空間中的運用,從兒童的情感出發,設計出符合兒童心理的圖書室空間環境,再通過好的環境,使兒童心情愉悅,滿足兒童對空間上的情感與使用需求。為了吸引兒童、提高兒童圖書室的使用率,空間設計主題性增強,空間形態多樣化,用戶能夠更加直觀的獲得情感體
  地域文化類主題
幼兒園設計
  在建筑及建筑空間領域通過某種地域性情感而創作某種空間,通過某些地域符號和生活細節勾勒出直擊人們情感的新體驗。兒童圖書室承載著傳播和教育的使命,地域化設計能夠讓兒童更直觀的獲得文化情感、的理解,產生一系列對知識的興趣。例如圖書室空間的墻面無需做過多的處理,保持原有的青磚和老舊的木門,地面的處理,選擇了灰色的地毯而不是多數公共空間的地磚或者膠質地面,地毯的質感與性能讓空間更為細膩。圖書館空間的材質選擇與手法,保持了圖書館應有的安靜,又使整個空間界面充滿情感與視覺 的沖擊。
  仿生設計類
  從仿生學衍生出來的仿生設計,在不斷地發展中,讓尚華計師從自然界形形色色的生物中尋找靈感,設計出許多不再冰冷的作品,令人感到親切與溫暖。生機蓬勃的大自然被譽為最偉大而又充滿神奇的設計師,讓我們去探尋和發現他深藏著的奧秘,結構形態豐富多樣,給予我們的是智慧的源泉和人類的朝氣蓬勃。
 功能擴展,內容豐富
  當代幼兒園圖書室不僅打破了傳統圖書室‘以藏書為主,以用為輔”的傳統形式,功能內涵也從單一的兒童借閱擴展到豐富兒童活動的場所,空間也逐漸發展成功能滲透與相互融和。多功能滲透表現為兒童圖書室除了提供書籍閱讀的場所,還提供兒童表演、知識體驗、展覽展示、藝術教育、娛樂等功能空間,可以適應和容納兒童獲得知識的多種需求。相互融合表現在功能空間中,用不同的表現形式劃分出許多不同的“空間”,而又通過空間的流線設計或者是開放式移動書架將不同的區域聯系起來,空間劃分不再那么嚴格,空間與空間之間達到一種相互交流的狀態。
 

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